Gérer ses émotions

20181208_110359.jpgBonjour, je vous offre un jeu de l’oie sur le thème des émotions.

Lorsque tout va bien, les enfants partagent leurs joies ou moments de bonheur, mais lors de moments plus délicats, tels que la colère ou la tristesse, ils se referment. Mettre des mots sur leurs émotions devient alors prépondérant. La priorité est de parvenir à extérioriser ses émotions.Mettre ne mot ses émotions , c’est une aide pour mieux les contrôler.

J’ai fait une séance en MS/GS, où j’ai commencé par lire « la couleur des émotions », un livre que j’adore !! Puis j’ai continué avec le jeu de l’oie.

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Si vous le téléchargez, merci de me laisser un petit commentaire. Vous pouvez l’utiliser dans votre famille ou vous votre classe, mais pas à des fins commerciales ni le découper pour créer un nouvel outil sans m’en parler ( c’est du vécu 🙂 )!

Le but du jeu : arriver le premier à la fin en avançant avec le dé.

Comment jouer?Chaque joueur a un pion et lance le dé. Un smiley indique qui faut mimer l’émotion, et la bulle indique qu’il faut raconter quelque chose vécu ou vu ( livre, cinéma, tv …)

jeu de l’oie émotions

Bibliographie, Non classé

Troubles du comportement en milieu scolaire

Ce livre a été rédigé par Bruno Egron, IEN ASH et Stéphane Sarazin, enseignant spécialisé et coordinateur pédagogique en ITEP.

Ce livre est clair et accessible, ponctué de nombreux cas d’élèves et de fiches synthétiques utiles pour nos pratiques, comme par exemple, des fiches sur les observables et les liens que nous pouvons faire avec les besoins ou encore un schéma sur la théorie d’apprentissage de Serge Boimare.

Vous trouverez dans ce livre :

  • une description des troubles
  • une grille d’analyse de leurs manifestations
  • les aides institutionnelles sur lesquelles s’appuyer
  • une démarche pour renforcer le lien avec les familles et les impliquer
  • les attitudes à adopter pour gérer les situations de crise
  • des pistes concrètes pour favoriser l’accès aux apprentissages.

 

Non classé

La ronde des émotions

Bonjour ,

J’ai trouvé de nombreuses roues des émotions, mais je voulais créer la mienne, avec mes illustrations. Il n’y a que 8 émotions , car cela est pour travailler auprès de groupe de MS.Il s’agit d’un affichage à imprimer que j’utiliserai en début de séance, pour parler de ses émotions ou essayer de les imiter. Je tâtonne… Ici, il s’agit d’une ronde.

photo affichage

Vous les trouverez ici : chemin des émotions

ce1

Cartes sons

En utilisant deux codes couleurs, je réalise des cartes pour faire des jeux de lecture.

Le premier code est ci -dessus :

  • le d en rouge,
  • le b en bleu
  • le p en orange
  • le q en vert

poussin aq

Le deuxième code est le son complexe en rose.

Voici un exemple de ce que je suis en train de construire : Qu’en pensez-vous ?

carte son 1

français

L’oiseau : aide pour les confusions des lettres d, b, q et p

Ces lettres sont si proches pour les dys ! Elles sont toutes formées de deux mêmes éléments et leur seule différence est leur orientation, un vrai casse-tête ! Après une séance chez l’orthophoniste, une de mes élèves est revenue avec ce dessin que je trouve très parlant, alors je l’ai refait pour vous. A glisser sur le sous-main en pédagogie différenciée ou à afficher dans la classe;-)

Merci de commenter si vous le téléchargez 😉
Mon matériel :

Pinceaux à réservoir ici :

Aquarelle Winsor en godets :

poussin aqpoussin aq